Náš batolecí program se zaměřuje na:
Našim batolatům poskytujeme bezpečné, podnětné a pozitivní prostředí, protože toto je zpravidla jejich první zkušenost mimo domov. V pohodlném domáckém zařízení a s poměrem pět dětí na jednoho učitele, tyto dosahují skvělou pozornost, lásku a péči.
Přemýšlejte o svém dítěti. Co jej v tomto věku činí nejšťastnějším? Je pravděpodobné, že je přitahován okolím, které je trvalé ve svém uspořádání a činnostmi, které v sobě zahrnují rutinu a pořádek. V tomto období také zjistíte, že dítě si všímá toho, co dospělé už nepoutá – malých předmětů, skrytých zákoutí, či slabých, nenápadných zvuků.
První roky dětského života jsou ty, které jej nejvíce utvářejí. Je to doba, kdy děti bez větší námahy absorbují koncepty a zvyky. Je to také období, kdy jsou zakládány kořeny lásky a učení se.
Podle filosofie Marie Montessori, děti neuvědoměle absorbují své okolí a nejvíce se radují z učení během prvních třech let života. Je možné usměrňovat jejich přirozenou zvědavost v pozitivní zkušenost z učení v jednom z Montessori batolecích programů.
Třídy jsou pečlivě plánovány, aby uspokojily batolecí potřeby a jsou uspořádány tak, aby pro ně byly pohodlné. Prostory pro výuku jsou vymezeny, nicméně zde zůstává i prostor pro sociální interakci a pro činnosti důležité pro růst a vývoj. Učitelé vedou své třídy za použití vhodného Montessori pomůcek a činností, které jsou navrženy, aby zvýšily zájem a zapojení dětí.
Samotná výuka v sobě zahrnuje i činnosti pro rozvoj hrubé a jemné motoriky a cvičení na rozvoj koordinace oka a ruky. Činnosti praktického života, jako např. nalévání, zametání, utírání prachu, prostírání stolu, zapínání knoflíků či zipu jsou ukazovány záhy, aby poskytly batolatům příležitost se postarat samy o sebe a své okolí. Lekce zdvořilosti a vybraného chování jsou procvičovány denně, aby pomohly dětem být ohleduplné k ostatním a uměly se podělit či o něco požádat.
Náš batolecí program je tři až pět dní v týdnu a to buď v dopoledním či celodenním programu.